专业治白癜风医院 http://www.xftobacco.com/m/优墨书法学员：小辰年级：一年级授课老师：李老师
书法老师最头疼的问题之一，一定是“孩子回家不练字”。
“龟兔赛跑”的故事，我们从小就听，可是真的应验到自己学生身上，留给老师的就不是道理，而是对“兔子”的惋惜不已，因为无论输赢，他的对手不是乌龟，是他自己。
一开始，小辰就是这样一只“小兔子”。
小辰练字照片幼儿园大班，小辰就来学写字，在课堂上学的很好，一个字的结构、笔画特点老师讲过之后，很明显，她回答的，掌握的比同班其他小朋友快，写出来的也更像模像样。
可一两个月过去，班里其他小朋友的笔画，明显开始比她更扎实了。幼儿园大班，小辰初学时的练字作业，整体偏大，笔画无力。因为其他孩子每天练习，控笔力量得到锻炼，写字不像刚开始那样弯弯曲曲。而小辰虽然课堂吸收的好，但因为回家不练字，写字依然有点抖。而且字写得偏大，想收却没力量收进去。
虽然老师每次都提醒小辰练字，可小辰却没当回事。直到有一次，校区前台新进了一批玩具，有一支“魔法棒”吸引了小辰，一下课就跑过去看，这被眼尖的李老师发现了
“小辰，如果这个月你能坚持练字打卡，我就把这支仙女棒送给你，你能做到吗？”“能。”小辰瞪着大眼睛看着李老师，毫不犹豫的说。小辰练字后的书写，笔画逐渐扎实。有时候，老师说再多话，不如一个玩具对孩子的吸引力更大。为了仙女棒，小辰开始坚持写作业，每份作业李老师都不吝鼓励。
一个月的打卡结束，李老师逗她，“小辰，下个月你要坚持不下去，我这仙女棒还要收回来的啊。”学校四线方格本，没有米回格辅助，也能把握结构关系。孩子的可塑性实在太强，坚持练字的成果很快显现，小辰逐渐把字收小了。这时，刚好小学开学，一开学，学校老师就拿小辰的书写当了范例，表扬她书写工整。这可给了这只“小兔子”更多力量。
小辰在学校的日常书写作业，全是优+现在，“写字好”已经成为了小辰在班里的标签，练字也已经成了小辰每天必做的事情，谁也不用提醒。
跑得快是种天赋，而坚持和努力才是充分发挥天赋的必要条件。希望每只“小兔子”都能坚持下去，做自己最名副其实的“冠军”。
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